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能到这里参加线下比赛的学生，任何一个都是有一着能够同母语者无障碍交流的能力的，这一点毋庸置疑。
仅仅是英语水平的层面，大抵拉不开差距，那么真正拉开差距的，反而是掌握的知识面。
知识的广度。
而作为重生者的李乘欢，正是因为前一世一直卧病在床，反而有了大量的时间来看书，了解大量方方面面的知识，再加上那是一个信息大爆炸的时代，接触的知识面自然非常广博。
而这一世，刻意地训练过记忆力，又记忆了大量的书籍，深度有了，两世相加的阅历，人文方面的知识储备，仅从面这个角度上来说，已经达到了一個惊人的程度。
知识与知识之间，并不是互相孤立的。
尤其是人文方面的内容，能够相互印证，便能回答出更多问题。
比如，上一道题问的是，美国新闻奖的最高奖项是什么？
难住了大多数学生，如果仅仅论这一个知识，他大抵也不知道答案，但是他看到过某个新闻记者的传记，恰好会恰好就讲到了这个奖项的名字普利策奖，并且以“无上的荣誉”来形容，如此一印证，哪怕猜一猜，也能猜得比别人更准了。
回答问题的时候，李乘欢并没有关注自己的正确数，毕竟他要抬起头才能看到自己正确的数量，不过一直倒是没有亮红灯倒是了。
而此时绝大多数人的目光已经放在了李乘欢身上，从一开始的不关注，到诧异，到好奇，一直到此时，诸多观众都有些期待起来了……这个来自清河县的初中生，会不会来一个让人意外的全对收场？
目前，只有李乘欢一个人是全对，有两人则是分别错了一道，其余最好的人都错了三道题，也就是说，剩下的题目李乘欢只需要再答对一道题，那么他就一定可以晋级下一轮了。
最后三道题，显然会更难。
主持微微一笑，用流利地道的英语发问：“女孩儿们，男孩儿们，让我们开始第28道题目！哦，这是一道有关消防的题目……”
李乘欢目光微微一动。
“请问，以下哪种灭火器最适用于液气体火灾？”
“a，干粉灭火器。”
“b，泡沫灭火器。”
“c，二氧化碳灭火器。”
“d，水基型灭火器。”
现场至少有一半以上的学生都愣住了，纠结一番后，才纷纷摁下了选项，大抵是以蒙的居多了。
相比于其中蕴涵的物理知识，这道题更考验的是学生们的词汇量，题目中的几种灭火器的英文表述对他们来说是不太常见的短语。
江奕哑然一笑，“这题……还真是难啊，嗯，几种灭火器，泡沫灭火器？二氧化碳灭火器？”
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